Enquanto
um projeto de lei, pronto para ser votado na Câmara dos Deputados,
prevê a instalação de banda larga em todas as escolas brasileiras, um
grande número de colégios ainda precisa se preocupar com assuntos muito
mais básicos que a velocidade de sua conexão à internet – como um
banheiro decente. Uma pesquisa inédita da Confederação Nacional da
Agricultura (CNA), feita pelo Ibope, mostra que as escolas rurais
brasileiras estão esquecidas e ainda têm como ferramentas básicas de
ensino o mimeógrafo e o quadro negro.
Cerca
de 18,6 milhões de crianças e adolescentes estudam na zona rural no
país, sendo 942,6 mil no Paraná, segundo dados do Censo Escolar de 2009
do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC). Muitos destes
alunos frequentam escolas deficientes. A pesquisa da CNA revela que 70%
dos prédios não têm biblioteca; 76% das escolas ainda usam o
mimeógrafo; 74% não têm máquina de xerox; 58% não têm rede de esgoto;
apenas 32% têm banheiros adequados; 82% não têm telefone e 56% não têm
televisão. Enquanto o Congresso discute a banda larga, 66% das escolas
rurais não possuem computador e 92% não têm internet. Os professores
são mal remunerados: 66% recebem no máximo dois salários mínimos. Os
alunos têm pais pouco instruídos: 32% nunca estudaram ou chegaram
apenas a concluir a 4.ª série.
O
secretário-executivo do Instituto CNA, Marcelo Garcia, diz que, apesar
de a Região Sul do Brasil estar mais bem equipada na área da educação,
quando o assunto é escola rural os estabelecimentos se igualam à
realidade das escolas do interior nordestino. “As escolas rurais do
Paraná aparecem com a mesma infraestrutura das escolas do sertão
baiano”, comenta. Ele afirma que o propósito da pesquisa é criar debate
sobre o assunto. “As escolas rurais são muito diferentes das escolas
da cidade. Muitas estão mal equipadas e não têm presença no século 21”,
comenta.
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